(大三学生陈泽楠(左)是一名无人机的忠实粉丝)
用易拉罐做电动飞机
用手机软件调整无人机参数后，陈泽楠一按手柄上的按钮，他制作的无人机六个轴上的旋翼便转动起来，机身迅速升空，机上悬挂的摄像头传回的即时影像可以在手持的小屏幕上看到。这样设计、制作并娴熟操作无人机，他已经学习了十余年。
陈泽楠今年21岁，是创新学院大三的学生，来自清远英德。说起无人机，陈泽楠说自己先从航模开始入门。陈泽楠来自一个医生家庭，从小喜欢收集航模。“我记得还是小学一年级时，就买了自己的第一个航模。”而他说的航模，并不是普通的观赏航模，而是能启动飞行的电动航模。“家里很支持我玩航模的，所以那段时间我在航模上花的时间很多，也拆了许多航模自己学习组装。”很快，普通的航模在陈泽楠眼中便只是玩具了，“我开始自己设计航模，做一些速度更快、续航时间更久的电动飞机模型出来。”
陈泽楠说，在他初中时期，淘宝网购开始兴起。“我很多零部件都是从淘宝上买的，至于外壳就用塑料板或者易拉罐自己裁剪。”陈泽楠笑称，自己每年的春节利是以及日常的零花钱，几乎全用来购买航模零配件了。“曾经也有同学想和我一起玩的，但他们热情有限，没和我一起坚持下来。”而等到高中时，陈泽楠坦言，将更大的热情投入到航模中去，家人并没有反对他的做法，反而向周围朋友推介陈泽楠的无人机。
“有次我们那边电视台要做航拍，当时市场上无人机还很少，通过家人介绍，就使用了我自己改装制造的无人机，由我来操作拍摄。”陈泽楠回忆，那次“商业首演”，自己的无人机赚了一万多元，让他非常高兴。
入学带了三台无人机
一次起降一千多元，一次航拍赚一万多元……在无人机航拍领域，这是普遍价位。陈泽楠学习无人机知识多半是通过网络专业论坛学习，这也为他积累了大量人脉。
无人机的商机，甚至一度让他放弃考大学。“当时高中真的都不想读书了，想高中毕业后去创业，最后等到高三时自己恍然大悟，觉得确实要学习些知识来深入研究无人机，这才坚持高考进入大学。”陈泽楠感慨。
在大学中，陈泽楠学的是计算机相关专业，不仅要接触数控加工设备，还需要学习编程软件。“恰好制作无人机的硬件知识、软件知识都能学到。”陈泽楠称，自己进入大学时带了三台无人机，这三台机曾经很让宿舍同学们惊艳。“但这毕竟是小众爱好，大家都是一开始时觉得好奇，后来慢慢地又只剩我一人独自研究了。”陈泽楠说。
无人机造价不菲，普通的一台动辄上万元。但陈泽楠自己拥有的数台无人机，都是靠课外实践赚的钱购买的。“通过和无人机爱好者们在论坛上的交流，我拓展了很多人脉，平时就有客户找我来做航拍。”大学三年下来，陈泽楠靠课外兼职航拍，赚了十多万元。
开设无人机工作室创业
“但我赚了钱之后，又去买新的无人机或者零配件了，没存下多少钱。”陈泽楠说，操作无人机也有一定的风险。据他介绍，由于低空管制，市区不少地方都限制无人机飞行，而去偏远的林地使用，则容易发生“撞机”。“有次我帮一个户外公司航拍广告，就因为没有控制好高度，导致无人机撞到树上发生了损坏，幸好我带了备用无人机，才完成了工作，但也损失了不少。”陈泽楠说。
临近毕业，他却不再想通过无人机来创业了。“现在无人机公司很多，我希望去一家成熟的公司练练‘内功’。”陈泽楠透露，在创新学院内的学生创业园，他已经租下了一个铺面，开设自己的无人机工作室，吸纳志同道合的同学们加入。“我觉得这个技术在未来很有前景，我也坚持了这么多年，未来肯定会继续走下去。”
